Envía por correo este artículo 
La comunicación asertiva y su aporte en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Resumen
La comunicación asertiva se ha incluido como una de las habilidades sociales y para la vida que son claves para el proceso de enseñanza, aprendizaje y la prevención de problemas psicosociales. El artículo tiene como objetivo analizar la comunicación asertiva y su aporte en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes; con una investigación utilizando los métodos bibliográfico documental, cuantitativo, empleando la deducción, análisis y síntesis para fomentar hábitos proactivos en el estudiantado, la población de estudio se limitó a la muestra constituida por 44 estudiantes de la carrera de Administración de Empresa del primer semestre matutino de la Universidad Estatal del Sur de Manabí del periodo académico noviembre-marzo 2022. Como técnica se empleó la encuesta para la recolección de información, obteniéndose como resultado que es necesario el empleo de la Comunicación Asertiva por parte del personal docente, porque estas herramientas educativas fomentan la comunicación asertiva bidireccional como práctica cotidiana en la instrucción impartida por el personal docente, con un gran impacto en la promoción del aprendizaje autodirigido en los estudiantes, por lo que los docentes deben conducir su trabajo bajo los preceptos del modelo constructivista, esta decisión puede generar que los aprendices se motiven a ser autónomos, desarrollando un espíritu crítico, creativo, reflexivo e investigativo, los alumnos se convierten en buenos vínculos hacia el éxito como profesional dentro del ambiente laboral, promoviendo actividades que fomentan el pensamiento crítico; partiendo de sus capacidades para generar positivamente situaciones que le permita enfrentar desafíos en forma positiva en su desempeño.
Palabras clave
Referencias
Argueda, O. (2009). Investigación Cientifica. Scielo.
Barcelo, G. (2011). La comunicación asertiva en los docentes. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Graó: e http://www.grao.com/revistas/aula/199-creatividad-yeducacion/la-comunicacion-asertiva-de-los-docentes
Bendayán, A. (18 de 07 de 2012). Comportamiento asertivo. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Psicoterapeutas.com: http://www.psicoterapeutas.com/paginaspersonales/Vanessa/asertividad_general.html
Bernal, A. (2006). Metodología de la Investigación. Mexicana.
Caballo, V. (2005). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Siglo Veintiuno de España.
Canas, A. (2016). Tendenzias.com. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de https://tendenzias.com/life/que-es-el-metodo-cuantitativo/
Corbin, A. (2022). Personas asertivas: 10 caracteristicas que tienen en común. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Psicología y mente: https://psicologiaymente.net/personalidad/personas-asertivas-caracteristicas
Cortez , A. (2004). Estilos de liderazgo y motivación laboral en el ambiente. Revista Ciencias Sociales Universidad de Costa Rica, 106-203.
Derian, D. (2000). "Investigación en administración para la toma de decisiones”. Thomson.
Diaz, A. (2005). "El profesor de educación superior frente a las demandas de los nuevos debates educativos". Perfiles Educativos, 9-30.
Duarte, J. (2005). Comunicación y convivencia escolar en la ciudad de Medellín. Revista Iberoamericana de educación, 135-154.
Elionzo, M. (1999). Asertividad y escucha activa en el ámbito académico. Editorial Trillas.
Fariñaz, G. (2004). Maestro. Para una didáctica de aprender a aprender. Editorial Pueblo y Educación.
Garces, G. (2012). La comunicación asertiva. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de El termómetro: http://termometropedagogico.blogspot.com/2012/12/normal-0-
Jaramillo , A., & Salguero , E. (2017). Aplicaciones de programación neurolinguistica y coaching ejecutivo para un plan de Human Performance Technology. Universidad del Pacífico.
Llorente, E. (2016). 6 formas de ser efectivo. Obtenido de Emosiones Basicas: http://emocionesbasicas. Com/2016/03/14/6-formas-de-ser-más-asertivo/
Lopez, F. (2020). Perfil de la persona asertiva. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Web consultas: http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/emociones-y-autoayuda/como-ser-mas-asertivo-9376
Maldonado, O. (2010). Comportamientos asertivos. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Los recursos humanos.com: http://www.losrecursoshumanos.com/comportamientos-asertivos
Martín, G. (1996). Generos peridisticos. Obtenido de https://comunicologosuafcpys.files.wordpress.com/2011/12/generos-periodisticos.pdf
Mera, F. (2013). Los impuestos indirectos en el Ecuador, bajo. 17.
Monge, V. (2009). Influencia de los estilos de comunicación asertiva de los docentes en el aprendizaje. Universidad Simon Bolivar, 80.
Ocampo, N., & Vasquez, S. (2013). Método de Comunicación Asertiva. Editorial Trillas.
Ruiz, M. (2014). Estrategias comunicativas verbales y no verbales. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Prezi: https://prezi.com/iuuki61mxnbf/estrategias-comunicativasverbales-y-no-verbales/
Villares , J. (2013). Conducta pasiva, asertiva y agresiva. Recuperado el 28 de 02 de 2022, de Socialmedia Network: http://delcampovillares.com/conducta-pasiva-agresiva-y-asertiva/
Zavala, R. (2018). El libro y sus orillas. Redalyc, 246.
Zubizarreta, A. (1998). La aventura del trabajo intelectual: cómo estudiar e investigar.
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i4.3850
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/
