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Pol. Con. (Edición núm. 29) Vol. 4, No 1

Enero 2019, pp. 183-194 ISSN: 2550 - 682X

DOI: 10.23857/casedelpo.2019.4.1.enero.183-194


Recepción: 15/10/2018 Aceptación: 18 /12/2018

Publicación: 20 /01/2019

Ciencias de la educación


Formación permanente, docentes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación en la Universidad Técnica de Manabí


Permanent training, teachers of the Faculty of Philosophy, Letters and Education Sciences at the Technical University of Manabí


Formação permanente, docentes da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências da Educação da Universidade Técnica de Manabí


María Elena Mendoza-Vélez I

mmendozavelez@utm.edu.ec


Gabriela Rossana Guerrero-Aray II

gguerrero@utm.edu.ec


Letty Aracely Delgado-Cedeño III

ldelgado@utm.edu.ec


Correspondencia: mmendozavelez@utm.edu.ec


I Diplomado Superior en Diseño de Proyectos, Magíster en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales, Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad Inglés, Profesora de Segunda Enseñanza Especialidad Inglés, Coordinadora del Departamento de Pedagogía, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Ecuador.

II Magíster en Gerencia Educativa, Licenciada en Ciencias de la Educación General Básica, Coordinadora del Departamento de Didáctica, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Ecuador.

II Magíster en Gerencia Educativa, Ingeniero Comercial, Licenciada En Ciencias de la Educación Especialidad Castellano y Literatura, Profesor de Segunda Enseñanza, Coordinadora del Departamento de Pedagogía, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Ecuador.


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Resumen


Palabras clave:

Abstract


Key words:


Resumo


Palavras-chave:


Introducción

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Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

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