Entornos virtuales de aprendizaje para Electrónica en la “Unidad Educativa Ramón Barba Naranjo”

Resumen

Este trabajo se centra en el diseño e implementación de un entorno de aprendizaje virtual (EVA) para la Figura profesional de Electrónica de consumo en la Unidad Educativa “Ramon Barba Naranjo”, El objetivo de esta investigación fue analizar la importancia de la aplicación de EVA para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Electrónica General que consta como Módulo transversal en el enunciado general de currículo ecuatoriano. Para ello se utilizó un enfoque de investigación mixta, a través del cual se obtuvieron de manera cuantitativa la percepción sobre la Electrónica General, en una muestra no probabilística intencional de 38 estudiantes y con observación de documentos como la calificación del primer trimestre. Los resultados encontrados después de aplicar un EVA nos indican que el estudiante aprende a su ritmo, con la posibilidad de revisar actividades como videos con el contenido de la asignatura y aclarar conceptos que no los entendió en el aula. Por lo que se concluye que el desarrollo de un EVA con contenido interactivo ayuda al alumno aprender con más posibilidades aplicando varios estilos de aprendizaje como el auditivo, visual y verbal. Y facilita al docente realizar actividades propias de la profesión como inspección o tutoría optimizando sus competencias profesionales como educadores.