Estrategia didáctica para mejorar los ambientes de aprendizaje de los estudiantes de edu-cación básica

Resumen

El presente estudio, parte de la necesidad que existe en la actualidad en la Educación General Básica de buscar alternativas que permitan la mejora continua del proceso formativo, específicamente en lo concerniente a los ambientes de aprendizaje. El objetivo del trabajo estuvo dirigido a elaborar una estrategia didáctica para la mejora de los ambientes de aprendizajes de los estudiantes de sexto grado de la Escuela General Básica Daniel Villacreses Aguilar de la ciudad de Portoviejo. La investigación se enmarcó dentro del enfoque cuánti-cualitativo, se aplicaron técnicas como la observación, la encuesta, la entrevista y la indagación documental, así como instrumentos como el diario de campo, cuestionarios. Entre los principales resultados se encuentra el empleo limitado por parte de los docentes de las estrategias didácticas sencillas, prácticas y divertidas que promuevan y fortalezcan el aprendizaje integral de los educandos y de esta forma la mejora continua de la motivación y el rendimiento académico.