Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

La realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación

Dolores Katerine Lara Alcívar, Jaqueline Paulina Muñiz Toala, María Fernanda Giler Alcívar, Dolores Monserrate Alcivar Solorzano

Resumen


El presente artículo contribuye al estudio sobre la inmersión de la realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación, enfocándose en el ámbito de la educación específicamente en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los objetivos son analizar la importancia del uso de la realidad virtual como recurso y  herramienta en la docencia y la investigación e identificar los beneficios que trae su correcta aplicación en los procesos.  En este sentido se analiza la importancia de la realidad virtual y su aporte en los procesos de docencia e investigación que lo aplican. Para la realización de esta investigación se revisó bibliografía actualizada y adaptable al tema de investigación. Como conclusión, se evidencia la importancia significativa que tiene la inmersión de la realidad virtual en procesos educativos, así como los beneficios que su aplicación implica.


Palabras clave


realidad virtual; proceso enseñanza-aprendizaje; investigación; tecnología.

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DOI: 10.23857/pc.v7i8.4411

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