El Modelo de Gestión y Responsabilidad Social Universitaria en cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030

Nancy Estefanía Pacheco-Peralta, Efrén Alejandro Viteri-Chiriboga, Urías Eduardo Fuenzalida-Moreno, Francis Yoel Marchan-Rodríguez

Resumen


En la actualidad, establecer una mirada integral entre los diferentes modelos de gestión que podrían aplicar los Estados, demanda procesos de investigación que desde la academia deberán sustentarse en el perfeccionamiento y búsqueda de trabajos de alto nivel, es decir, de estudios doctorales. La investigación tuvo como objetivo analizar el modelo de gestión en la docencia universitaria y su responsabilidad social con los objetivos del desarrollo sostenible al 2030. Mediante una metodología de tipo revisión documental, bajo la descripción del modelo de gestión utilizado en la docencia universitaria; con una perspectiva hermenéutica, se arribó a explorar, focalizar y profundizar su vínculo con los objetivos del desarrollo sostenible hasta el 2030.  Se concluye como discurso dominante el pronunciamiento y aplicación de un paradigma de desarrollo enfocado al accionar social, económico y ambiental. Lo cual demanda un rediseño de las mallas curriculares enfocadas al desarrollo de habilidades, tales como, sensibilidad social y ambiental que fortalezcan la marca profesional.


Palabras clave


ambiental; profesión; competencias del docente; responsabilidad; calidad de la educación.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i6.4176

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