Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

El dibujo infantil, como habilidad psicosocial, en los niños de preparatoria

Yanina Elizabeth Correa-Plaza

Resumen


El dibujo infantil, es un medio de comunicación y expresión por medio del cual los niños logran explorar la realidad que les rodea e iniciar el desarrollo de actividades motoras que le permitan experimentar, en el arte, un medio de comunicación donde no se utilicen las palabras para expresar lo que piensan o sienten, es decir fortalecer sus habilidades psicosociales que influyen en la forma de desenvolverse dentro de su entorno. El objetivo de este estudio, es determinar de qué manera el dibujo infantil se relaciona con la habilidad psicosocial en los niños de preparatoria de la Unidad Educativa “Jaime Vera Herrera”. Se emplea una investigación con enfoque mixto de tipología descriptiva y correlacional, apoyada en los métodos bibliográficos, documental, analítico-sintético y estadístico, así como la técnica de la observación, cuyos resultados demuestran una relación significativa entre las variables, según la prueba Chi-cuadrado Pearson = 0,000 < 0,05 se afirma que el dibujo infantil sí se relaciona con la habilidad psicosocial en los niños de preparatoria de la Unidad Educativa “Jaime Vera Herrera”. Se concluye, que el dibujo infantil mejora las habilidades psicosociales a través de la expresión individual, comportamiento, actitud y relación, entre grupos, al desarrollar la sensibilidad para comprender y controlar sus emociones, así como mostrar empatía, establecer relaciones, trazar metas personales y tomar asertivas decisiones a nivel personal.


Palabras clave


Dibujo; emociones; habilidad; niño; psicosocial.

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DOI: 10.23857/pc.v7i6.4148

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