Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

La Psicopedagogía en el estado emocional de los docentes

Liseth Estefanía Aguirre-Vera, Verónica Flores-Tipán, Gissella Valentina Loor-Pinargote, José Bernardo Cobeña-Álava

Resumen


La psicopedagogía es una ciencia social que está encargada de estudiar los procesos de aprendizaje y enseñanza de los alumnos, en esta se inmersa dos ciencias: la psicología y la pedagogía, las cuales son bases fundamentales en los procesos cognitivos, afectivos y factores sociales dentro del contexto del estudiante. La investigación tuvo como objetivo analizar la importancia de la psicopedagogía en el estado emocional de los docentes de bachillerato en el ámbito educativo considerando que, el docente es un guía para los estudiantes ya que a través de él adquieren conocimientos, valores morales y éticos que sirven para la formación del carácter de estudiante, por lo que le estado emocional del docente es fundamental en el campo educativo. En todo proceso de enseñanza aprendizaje debe existir un equilibrio para una mejor transmisión de conocimiento, por lo que un buen estado emocional tanto profesional como personal es importante. Este estudio se basa en un enfoque cuantitativo, empleando el método deductivo - inductivo, con el tipo de investigación descriptiva y documental, para la recolección de información se utilizó la técnica de la encuesta aplicada a 35 docentes de bachillerato, obteniendo como conclusión que la psicopedagogía influye en la parte emocional del docente, así mismo existen factores que afectan de manera directa esta problemática, considerada como una estructura básica en el ambiente ideal para impartir la clase dentro del  aula.


Palabras clave


Psicopedagogía; estado emocional; psicología; pedagogía; proceso cognitivo.

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DOI: 10.23857/pc.v7i6.4104

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