Depresión y Ansiedad en Universitarios por Covid-19

 

Depression and Anxiety in University Students by Covid-19

 

Depressão e Ansiedade em Estudantes Universitários por Covid-19

 

 

	María Aurora Velastegui-Mendoza I mavelasteguiczs5@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-9330-8976		María Antonieta Touriz-Bonifaz II dra.mariant.touriz@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8986-8011

 

 

 

 

	Wilson Wilfrido Cando-Caluña III Wilson.cando@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-6432-1503		Juan David Herrera-Tutiven IV jdherreraczs5@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-7272-4046

 

 

 

 

 

 

 

Correspondencia: mavelasteguiczs5@gmail.com

  

 

 

Ciencias de la Salud    

Artículo de Investigación

 

 

 

*Recibido: 04 de enero de 2022 *Aceptado: 31 de enero de 2022 * Publicado: 25 de febrero de 2022

 

 

1. Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.
2. Universidad de Guayaquil, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.
3. Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.
4. Hospital Básico de Naranjito-Ecuador“Abraham Bitar Dager”, Ministerio de Salud Pública, Ecuador.

Resumen  

En el caso de la población que cursa estudios universitarios, se evidencia un aumento significativo en la presencia de trastornos ansiosos y depresivos durante la crisis sanitaria provocada por el Covid-19 a nivel mundial. Este aumento en la incidencia de los trastornos señalados, parece estar relacionada con la población de Covid-19. El presente trabajo de investigación de tipo documental y revisión sistemática tuvo como objetivo evidenciar al Covid-19 como factor que desencadena la depresión y ansiedad en universitarios. Uno de los sectores más golpeados por la presencia de la Covid-19 es el educativo, autores resaltan al universitario por la incertidumbre de no poder acoplarse a la modalidad de estudio o laboral. El Covid-19, es un factor que engloba varios factores sociodemográficos que hacen que los universitarios estén propensos a trastornos mentales. Existe relación directa entre las variables de depresión y ansiedad con factores tales como Covid-19, ya que se evidenció que los universitarios que se vieron obligados a cumplir con la disposición que impuso el ministerio de educación respecto a las clases virtuales, son aquellos que tienen mayor índice de presentar estos trastornos mentales durante de la pandemia, y que persiste en la actualidad.

Palabras clave: Trastornos mentales; universitarios; covid-19; factores; pandemia.

 

Abstract

In the case of the population that attends university studies, there is evidence of a significant increase in the presence of anxious and depressive disorders during the health crisis caused by Covid-19 worldwide. This increase in the incidence of the aforementioned disorders seems to be related to the population of Covid-19. The present documentary-type research work and systematic review aimed to demonstrate Covid-19 as a factor that triggers depression and anxiety in university students. One of the sectors hardest hit by the presence of Covid-19 is education, authors highlight the university for the uncertainty of not being able to join the study or work modality. Covid-19 is a factor that encompasses several sociodemographic factors that make university students prone to mental disorders. There is a direct relationship between the variables of depression and anxiety with factors such as Covid-19, since it was shown that university students who were forced to comply with the provision imposed by the Ministry of Education regarding virtual classes, they are those who have a higher rate of presenting these mental disorders during the pandemic, and which persists today.

Keywords: Mental disorders; university students; covid-19; factors; pandemic.

 

Resumo

No caso da população que frequenta os estudos universitários, há evidências de um aumento significativo na presença de transtornos ansiosos e depressivos durante a crise de saúde causada pela Covid-19 em todo o mundo. Esse aumento na incidência dos transtornos citados parece estar relacionado à população de Covid-19. O presente trabalho de pesquisa do tipo documental e revisão sistemática teve como objetivo demonstrar a Covid-19 como fator desencadeador de depressão e ansiedade em estudantes universitários. Um dos setores mais atingidos pela presença da Covid-19 é a educação, autores destacam a universidade pela incerteza de não poder se engajar na modalidade de estudo ou trabalho. A Covid-19 é um fator que engloba diversos fatores sociodemográficos que tornam os universitários propensos a transtornos mentais. Existe uma relação direta entre as variáveis ​​de depressão e ansiedade com fatores como a Covid-19, pois foi demonstrado que os universitários que foram obrigados a cumprir a disposição imposta pelo Ministério da Educação em relação às aulas virtuais são os que possuem maior taxa de apresentação desses transtornos mentais durante a pandemia, e que persiste até hoje.

Palavras-chave: Transtornos mentais; estudantes universitários; covid19; fatores; pandemia.

 

Introducción

La nueva enfermedad del coronavirus-19 (Covid-19) afecta actualmente a toda la sociedad en el mundo, y no es solamente físicamente causando muertes, si no también, psicológicamente causando trastornos en la conducta humana, esta pandemia fue declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como preocupación internacional a inicios del 2020 (1).

Cabe mencionar que los eventos vitales negativos impredecibles o inesperados tienen mayores impactos psicológicos negativos. El encierro requiere que la mayoría de las personas se queden en casa y las coloca en una posición de aislamiento físico, y es probable que esto lleve a que algunas personas se sientan abrumadas por la depresión y ansiedad. Además, el impacto en la salud mental en Ecuador es especialmente pertinente dado que Ecuador tiene recibido gran atención mediática en casos de Covid-19 (2).

Toda enfermedad y el mismo hecho de enfermar tienen aspectos psicológicos y sociales los cuales influyen en la aparición, desarrollo, manifestación, curso y pronóstico, de una enfermedad por lo que es muy importante tratar de establecer relaciones entre aspectos psicológicos, sociales y biológicos como desencadenantes de una enfermedad, más que una relación única de causa-efecto (3).

Por aquello, las intervenciones en situaciones de desastre son inadecuadas si no se abordan los problemas de salud mental. Actualmente, hay poco publicado sobre el impacto psicológico y la salud mental del público en general durante el pico de la pandemia de Covid-19 en Ecuador. Sin embargo, hay estudios recientes de impacto psicológico de China (4,5), que se analizan con más detalle en la sección de discusión del presente estudio.

En el caso de la población que cursa estudios universitarios, se evidencia un aumento significativo en la presencia de trastornos ansiosos y depresivos durante la crisis sanitaria provocada por el Covid-19 a nivel mundial. Este aumento en la incidencia de los trastornos señalados, parece explicarse por el contacto directo y recurrente que mantiene dicha población con los casos de Covid-19 que son atendidos en las instituciones de salud, lo cual implica una exposición mucho más directa, que a la que se ven expuestos otros grupos sociales (6,7).

Autores (8) afirman que existe un impacto psicológico de moderado a grave en síntomas depresivos, ansiedad y estrés con 28,3%, 24%, y 22,3% respectivamente en respuesta al brote, en la población universitaria. Mientras que en Egipto (9) encontraron alta prevalencia de depresión (67,1%), ansiedad (53,5%) y estrés (48,8%) los autores utilizaron la escala DASS-21. En Hong Kong (10), determinaron que el 19% tenía depresión, el 14% ansiedad y el 25,4% informaron de que su salud mental se había deteriorado desde la pandemia (1).

Durante el periodo de alarma en el Ecuador los niveles de depresión, y ansiedad en universitarios en situación crítica de pandemia por el Covid-19 fueron de 66%, 64%, y 61% respectivamente. Finalmente se firmó que la situación de la pandemia afectó a los jóvenes universitarios en sus emociones y causando estragos en su salud mental (11).

En varios países incluyendo Ecuador, establecieron que la circulación debía realizarse individualmente y estaba limitada a actividades de primera necesidad o desplazamientos al lugar de trabajo, se priorizaba el trabajo a distancia y actividades educativas en línea, obligando así al confinamiento en el hogar; la cual es una situación sin precedentes recientes, causando un gran impacto en el bienestar físico y psicológico, poniendo a la población en una situación extraordinaria y con múltiples estímulos generadores de estrés (12).

Bajo estos antecedentes, el confinamiento a causa de la Covid-19, es una situación que usualmente se convierte en una experiencia poco agradable, pues, incluye separación, pérdida de libertad e incertidumbre. Lo que puede provocar efectos psicológicos negativos, como estrés, miedo, ansiedad y depresión (13). La depresión y ansiedad son consideradas como “trastornos neurológicos y subjetivos”, que se presentan como respuesta a acontecimientos continuos de estrés o como una posible reacción de alerta en la que la persona entra en un estado de defensa, ante situaciones de temor constante (14).

El impacto psicoemocional provocado por la pandemia Covid-19, así como los factores asociados al mismo, merecen ser revisados cuidadosamente, ya que su presencia revela el potencial peligro que pueden ocasionar en la salud mental de la población, particularmente en universitarios. Por lo tanto, esta información ayudará a comprender de mejor manera este fenómeno, y en función de lo mencionado; el objetivo del presente estudio es evidenciar al Covid-19 como factor que desencadena la depresión y ansiedad en universitarios.

Son varios los factores que se pueden relacionar con manifestaciones depresivas y ansiosas en los pacientes que se encuentran en cuarentena por una pandemia, ambas se pueden considerar una reacción normal ante el estrés generado. Perder el control en este contexto es frecuente dado que la situación impide en muchos casos que la persona tenga certeza del resultado final o conozca el tiempo exacto en el que se resolverá la crisis (15).

 

Desarrollo

Antecedentes

En relación con la pandemia mundial de Covid-19, se han realizado algunos estudios científicos sobre el impacto que el confinamiento ha tenido en el ámbito de lo psicológico en los universitarios en cuarentena. Khan y col. (16), señalan que la vivencia de ansiedad, crisis de pánico, trastornos del sueño, ira y desilusión se manifiestan en las personas debido al confinamiento durante las pandemias.

Wang y col. (17), desarrollaron una investigación con una muestra poblacional compuesta por 1210 universitarios durante la fase inicial del brote de Covid-19, cuyos resultados refieren la presencia de los siguientes síntomas: depresión (16.5%), ansiedad (28.8%), estrés (8.1%) y una asociación significativa (p<0,05) entre el estado de salud autoevaluado con mayores niveles de estrés, ansiedad y depresión, especialmente en las mujeres estudiantes.

Huang & Zhao (18), identificó la presencia de ansiedad (35.1%), depresión (20.1%) y problemas en la calidad del sueño (18.2%) durante la primera fase de confinamiento por Covid-19 en una población China. La población mundial se ha enfrentado al brote repentino y de acelerada propagación del Covid-19 en los últimos 6 meses y la comunidad científica, en todas sus disciplinas se encuentra altamente ocupada trabajando en la explicación, comprensión, control y supresión de sus efectos en las diferentes esferas de los individuos y grupos sociales.

Ozamiz y col. (19), condujeron una investigación con el objetivo de determinar los niveles de estrés, ansiedad y depresión en la primera fase del brote de Covid-19 con una población conformada por 976 ciudadanos del norte de España; dichos investigadores detectaron que los grupos más jóvenes de la población universitaria en estudio (18-25 años) presentaron promedios más altos en estrés, ansiedad y depresión. Señalaron también que hubo un mayor impacto psicológico en aquellas personas que manifestaron síntomas de enfermedades crónicas.

Bosano y col. (20), usaron encuestas en línea, indican que los síntomas de ansiedad están presentes entre el 28% y el 35% de la población en confinamiento, mientras que los síntomas de depresión se aprecian entre el 16 y el 20% de la población universitaria. Estos síntomas se evidencian en similares proporciones en la población general, en los pacientes confirmados con Covid-19 y en los casos sospechosos.

Velasteguí y col. (21), mencionaron que los grupos etarios más jóvenes, como las poblaciones universitarias, constituyen uno de los grupos sociales más vulnerables, debido a la etapa de adultez emergente que atraviesan y el estrés académico generado por los estudios, se consideran factores estresores previos. De hecho, la población universitaria es la que más niveles de depresión y ansiedad presenta al ser comparado con otros grupos, y frecuentemente presentan sintomatología psicológica clínica y subclínica.

Mowbray (22), obtuvo hallazgos que el 10-35% de los universitarios confirmados de Covid-19 reportaron tener síntomas sugestivos de ansiedad, depresión o ambas durante la fase de recuperación temprana y cerca del 44% de los pacientes sobrevivientes con algún trastorno psiquiátrico, correspondieron a trastornos depresivos.

 

 

Depresión y ansiedad

La depresión es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia persistente de tristeza y una pérdida de interés en actividades que las personas normalmente disfrutan, acompañada de una incapacidad para llevar a cabo las actividades diarias, durante 14 días o más (23). La OMS define la depresión como “sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración” (24).

La depresión es el resultado de interacciones complejas entre factores sociales, psicológicos y biológicos. Quienes han pasado por circunstancias vitales adversas (desempleo, luto, eventos traumáticos) tienen más probabilidades de sufrir depresión. A su vez, la depresión puede generar más estrés y disfunción, y empeorar la situación vital de la persona afectada y, por consiguiente, la propia depresión (25).

La ansiedad es parte de la existencia humana, es una palabra que se utiliza para describir diferentes condiciones mentales, además es considerada como un fenómeno que se encuentra arraizado en la sociedad moderna; es una emoción de alarma que se experimenta con inquietud, desasosiego, temor indefinido, preocupación desbordante y miedo a perder el control (26).

En la mayoría de las veces, las personas desarrollan algún tipo de ansiedad cuando se encuentran en situaciones que les genera preocupación o estrés. La ansiedad tiene diferentes etapas que van desde la media hasta la severa. Hace referencia a diferentes tipos de trastorno de ansiedad entre los más comunes es el trastorno de ansiedad generalizada (TAG) considerada ansiedad a largo plazo, y trastorno de ansiedad social (TAS) que se manifiesta con el aislamiento (27).

Impactos del confinamiento por el Covid-19 entre universitarios

Por lo general, las personas que soportan una situación de emergencia sufren antes, durante y después de la situación, problemas psicológicos que afectan en su estabilidad emocional y bienestar psicosocial. Las situaciones de emergencia causan malestar a la mayoría de las personas, que se manifiesta, por ejemplo, en forma de ansiedad y tristeza, desesperación, trastornos del sueño, cansancio, irritabilidad o ira y/o dolor, depresión (28).

La pandemia Covid-19 ha conllevado un confinamiento que puede haber afectado al bienestar social y emocional en la infancia y adolescencia. El miedo y la ansiedad por una enfermedad pueden ser abrumadores y causar emociones fuertes, incluso el impacto emocional de una emergencia en una persona puede depender de las características y experiencias de la persona, las circunstancias sociales y económicas personales y de la comunidad, y así como de la disponibilidad de recursos locales (29).

Durante la pandemia del Covid-19, tanto los universitarios como la población en general, presentan problemas de estrés, ansiedad, miedo, tristeza y soledad. Es posible que, a causa de esto, empeoren los trastornos de salud mental (30). Al respecto, la depresión y ansiedad es el resultado de la experiencia negativa que el estudiante presenta física o emocionalmente debido a estresores académicos como el espacio, la convivencia, la calidad y cantidad de actividades académicas y el ambiente humano que influyen en su normal desempeño (31).

En la situación actual de confinamiento global en el hogar debido al brote del Covid-19, la mayoría de las personas están expuestas a situaciones estresantes sin precedentes y de duración desconocida. Esto puede no solo aumentar los niveles de estrés, ansiedad y depresión durante el día, sino también interrumpir el sueño. Es importante destacar que, debido al papel fundamental que juega el sueño en la regulación de las emociones, la alteración del sueño puede tener consecuencias directas en el funcionamiento emocional al día siguiente (32).

Problemas de salud mental en la pandemia de Covid-19

De la literatura existente, los estudios han señalado que se han aumentado las cifras de diagnóstico de ansiedad a raíz de la pandemia de Covid-19. El diagnóstico de ansiedad frecuentemente se presenta con problemas de sueño y comorbilidad con depresión. Identificar las poblaciones con mayor riesgo de resultados adversos para la salud mental, incluidos los pacientes con Covid-19 y sus familias, individuos con morbilidad física o psiquiátrica existente, y trabajadores de la salud, es una tarea muy importante de la salud pública durante y después de la pandemia (33).

En una pandemia, el miedo incrementa los niveles de estrés y ansiedad en individuos sanos e intensifica los síntomas de aquellos con trastornos mentales preexistentes, a saber, los pacientes diagnosticados con Covid-19 o sospecha de estar infectados pueden experimentar emociones intensas y reacciones comportamentales, además de miedo, aburrimiento, soledad, ansiedad, insomnio o rabia (34). Estas condiciones pueden evolucionar en desórdenes como depresión, ataques de pánico, síntomas psicóticos y suicidio, especialmente prevalentes en pacientes en cuarentena, en quienes el estrés psicológico tiende a ser mayor (35,36).

Aspectos psicológicos y social

El confinamiento ha sido una de las estrategias de salud pública internacionales para detener la propagación del Covid-19, la cual consiste en el aislamiento social y resguardo de las personas en sus hogares, implicando un cambio drástico en las actividades y en los comportamientos en la vida cotidiana, entre ellos, el trabajo y la educación en línea, así como las restricciones en la práctica de actividades fuera de casa, obligando a los ciudadanos a implementar nuevas formas de vida dentro del hogar ante esta contingencia. Desde la perspectiva de diversos estudios científicos realizados en diferentes naciones, el confinamiento durante las pandemias provoca impacto psicológico en las personas (37).

Los niveles más altos de depresión en la población se relacionaron con la falta de apoyo social, el impacto económico y la percepción de vulnerabilidad ante el contagio por contar con deficiencias personales en la salud. Durante el confinamiento generado por la pandemia, el Instituto Nacional para el manejo de Desastres reportó los resultados de una encuesta realizada para identificar el impacto psicológico en una muestra poblacional en Chile, identificando que los universitarios reflejaron desesperación durante los primeros 9 días del brote, ansiedad entre los días 15 y 19; y enojo entre los días 20 al 31(38).

Ésa sensación de incertidumbre así como las limitaciones secundarias a las medidas de aislamiento social preventivo, la posibilidad de que los planes a futuro se vean cambiados de forma dramática y la separación brusca del contexto social o familiar del paciente son catalizadores frecuentes de cuadros de depresión y ansiedad, los cuales en circunstancias de aislamiento social, se pueden presentar como parte de un trastorno adaptativo o una reacción de ajuste que, en muchas ocasiones, no amerita un tratamiento farmacológico (35).

 

Metodología

Diseño y tipo de estudio

Se realizó una investigación de diseño documental con carácter descriptivo y exploratorio el cual permitió escoger artículos relacionados al tema, donde los autores exponen los resultados obtenidos del mismo, logrando así obtener un conocimiento amplio con respecto a la problemática planteada.

Objetivo de investigación

Evidenciar al Covid-19 como factor que desencadena la depresión y ansiedad en universitarios.

 

Estrategia de búsqueda en

Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos científicas como PubMed, SciELO, Elsevier, Google Scholar, Organización Panamericana de la Salud (OPS), Organización Mundial de la Salud (OMS), Redalyc, Springer, libros, y reportes de salud. Se utilizaron los términos MeSH: “trastornos mentales”, “universitarios”, “covid-19”, “factores”, “pandemia”. Se emplearon operadores booleanos “and”, “or”, ya que el interés fue buscar información sobre depresión y ansiedad en universitarios por Covid-19. Se obtuvo mediante la búsqueda un total de 100 artículos de los cuales se aplicó criterios de exclusión e inclusión en el cual se incluyeron un total de 50 estudios.

Criterio de inclusión

Para la recolección de información se han incluido las siguientes tipologías: artículos a texto completo, revisión, originales, metanálisis, textos de divulgación científicas; páginas oficiales OMS y OPS referentes a depresión y ansiedad en universitarios por Covid-19, considerando a países a nivel mundial, publicados en un periodo definido (años 2018 a 2021), en idiomas inglés y español.

Criterio de exclusión

Se excluyeron las tipologías: artículos que no cumplían con la temática requerida con información insuficiente publicados años anteriores a 2018, artículos no disponibles en versión completa para realizar la revisión documental, cartas al editor, comentarios, opiniones, perspectivas, guías, blogs, selecciones bibliográficas, resúmenes o actas de congresos y simposios. Solo se incluyeron los estudios publicados en revistas médicas, ya que, habiendo superado un proceso de revisión por pares, son más fiables. La adecuación de los artículos seleccionados al tema del estudio, considerando los criterios de inclusión, fue realizada por el autor del trabajo de forma independiente, con el fin de aumentar la fiabilidad y la seguridad del estudio. Cuando durante la revisión del título, resumen, y palabras clave del artículo hubo dudas para su inclusión, se dio paso a la revisión del texto completo del documento (39).

Proceso de recolección de datos

En la búsqueda inicial se encontraron 100 artículos de las bases de datos antes mencionadas, y de acuerdo al cumplimiento de los criterios de exclusión se seleccionaron 51 artículos que se relacionan en esta revisión (Figura 1). Una vez seleccionados los artículos, todos ellos fueron evaluados de manera independiente, se consignaron las características básicas de publicación, las características de diseño de los estudios, los resultados y sus conclusiones.

Síntesis de los resultados

Una vez recopilada la información se analizaron y consignaron el número de artículos incluidos, se realizó el análisis respectivo y conclusiones del artículo de revisión respondiendo a la pregunta de investigación, se detalla los aspectos psicológicos y sociales los cuales influyen en la aparición de depresión y ansiedad en universitarios por Covid-19.

Criterios éticos

Este trabajo cumple con las normas y principios universales de bioética establecidos en las organizaciones internacionales de este campo, es decir evitar involucrarse en proyectos en los cuales la difusión de información pueda ser utilizada con fines deshonestos y garantizar la total transparencia en la investigación, así como resguardar la propiedad intelectual de los autores, realizando una correcta referenciación y citado bajo las normas Vancouver (40).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Figura 1. Diagrama de flujo PRISMA utilizado para la selección de artículos. Estrategia de búsqueda y selección del material científico para el desarrollo de la revisión (51).

 

 

 

Resultados y Discusión

Tabla 1: Covid-19 como factor de depresión y ansiedad en universitarios.

A continuación, se detalla el hallazgo respecto al objetivo en la presente investigación y se compara con otros estudios similares realizados:

Cullen y col. (46), Liyanage y col. (49), González y col. (41), señalan que largos periodos de confinamiento están asociados con el deterioro de la salud mental, afirman que durante la pandemia resultaron altos indicadores de síntomas de estrés y ansiedad. Por otra parte, existen menores índices porcentuales en depresión, Estos resultados concuerdan con Rodríguez y col. (42), además, mencionan que existe asociación significativa entre los trastornos mentales y el sexo del estudiante; la pandemia afectó en sus emociones y en mayor medida al sexo femenino. Esto entra en discordancia con Vigo y col. (50), que señalan que el aumento de trastornos mentales se dio en su mayoría en estudiantes varones.

Guillermo y col. (43), manifiestan que entre los principales factores que influyeron en la ansiedad y depresión en la población a raíz del virus, se encuentra: el impacto psicológico, el nivel de ingresos, y contacto físico con pacientes con Covid-19. Rajkumar. (45), detalla que la crisis económica es el factor que más afecta su estado emocional. Quintero y col. (44), evidencian que han incrementado los reportes clínicos de casos de trastornos mentales a partir de la pandemia, creando potencialmente una nueva crisis de salud pública.

Barbosa y col. (47), Plantean la presencia de trastornos clínicos afectó el aprendizaje y la motivación académica. Resultados que se enlazan con Huang y col. (18), que, durante la fase de confinamiento, los estudiantes presentaron dolor de cabeza, falta de control y poca motivación en sus actividades, que influyeron en la depresión y ansiedad. Se confirmaron estos resultados con Vásquez y col. (48), que desarrollaron el test de ansiedad de Hamilton, la escala de depresión de Hamilton; y se evidenció un nivel alto de ansiedad, y depresión.

Uno de los sectores más golpeados por la presencia de la Covid-19 es el educativo como lo manifiestan los hallazgos de los diferentes autores que resaltan al universitario por la incertidumbre de no poder acoplarse a la modalidad de estudio o laboral. Se concluye que la Covid-19 ha generado un pánico global por su peligrosidad en los distintos niveles y sectores de la población mundial, su presencia es un factor importante a considerar en el incremento de la depresión y ansiedad. En este sentido, futuros estudios deberán considerar a la Covid-19, como una variable importante tanto en la actualidad como posterior a su posible desaparición. Los resultados de esta investigación demuestran que la Covid-19, es un factor que engloba varios factores sociodemográficos que hacen que los estudiantes universitarios estén propensos a trastornos mentales.

 

Conclusiones

Las pandemias con el aislamiento social subsecuente han impactado de forma significativa en la salud mental, tanto durante como después del brote con resultados emocionales patológicas mantenidas a largo plazo, enmarcadas en trastornos mentales, como la depresión y ansiedad. La actual pandemia del Covid-19, implicará un aumento en la psicopatología de la población general, en especial los universitarios, ya que están inmersos en una ola de tareas que no son orientadas de la mejor manera, y resulta imprescindible el desarrollo de estrategias dirigidas a la preparación, educación y fortalecimiento de la salud mental de la población afectada.

Los datos obtenidos sobre el nivel de depresión y ansiedad en la población analizada, ha puesto en el punto de mira, el hecho de que la salud mental de los universitarios, en especial de las mujeres, está afectada a raíz del confinamiento obligatorio del que fue objeto todo el mundo y Ecuador. Es por esto, que el encierro, las dudas, la zozobra y los momentos de incertidumbre han generado trastornos mentales en toda la población en general.

Existe relación directa entre las variables de depresión y ansiedad con factores tales como Covid-19, ya que se ha quedado demostrado que los universitarios que se vieron obligados a cumplir con la disposición que impuso el ministerio de educación respecto a las clases virtuales, son aquellos que tienen mayor índice de presentar estos trastornos mentales durante de la pandemia, y que persiste en la actualidad.

Entre las implicaciones de este estudio, se puede mencionar que sus resultados permiten profundizar los conocimientos actuales respecto a la depresión y ansiedad por Covid, particularmente en población universitaria. Mientras que, de manera práctica, estos hallazgos pueden ayudar a tomar medidas de seguimiento epidemiológico de la condición mental de la población universitaria, así como aportar a la generación de propuestas de intervención contra la ansiedad y depresión. Sin embargo, hay que considerar que, se requieren nuevos trabajos que den seguimiento a esta línea de investigación, para afianzar los resultados encontrados.

Para futuras investigación sería de suma importancia estudiar la ansiedad y depresión frente al distanciamiento social debido a la emergencia sanitaria por Covid-19 y a su vez incluir otras variables de estudio, como el miedo al Covid-19, conductas agresivas, funcionalidad neuropsicológica, y síntomas psicopatológicos, en diferentes poblaciones como profesionales de la salud, niños, adolescentes, adultos mayor y personas con discapacidad.

 

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