Las habilidades lingüísticas para fortalecer las destrezas comunicativas, a través de la educación en línea

Mariana Andrea Salvatierra Avila, Cinthya Isabel Game Varas

Resumen


El desarrollo de las habilidades lingüísticas, es un proceso que debe ser fortalecido con la aplicación de diversas estrategias que los docentes deben emplear en sus clases, para así desarrollar significativamente las destrezas y habilidades comunicativas. El presente estudio, tuvo como  objetivo: analizar el desarrollo de las habilidades lingüísticas en las metodologías de alfabetización en los estudiantes de la básica elemental, para fortalecer las destrezas de escuchar y hablar en los entornos virtuales en la Unidad Educativa Fiscal “Daniel López”. El diseño investigativo, se centró en el enfoque cualitativo, permitiendo focalizar los criterios de manera subjetiva, se emplearon los métodos: inductivo, deductivo, analítico y sintético, se aplicó una entrevista con preguntas claras y precisas, dirigidas a los docentes, con la finalidad de deteminar el nivel de desarrollo de las habilidades lingüísticas, donde se denota que se debe incluir actividades para mejorar los procesos de alfabetización. Los resultados, arrojan datos en los cuales se evidencia la falta de conocimiento y la deficiente aplicación de las estrategias de habilidades lingüísticas por parte de los docentes, conlevando a un deficiente proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, se concluye entonces, que estos no aplican metodologías que ayudan en la mejora y fortalecimiento del desempeño escolar y por ende, no logran concretar un aprendizaje significativo y activo en los estudiantes.


Palabras clave


Aprendizaje; Destrezas comunicativas; Estrategias; Habilidades lingüísticas; Modalidad virtual

Texto completo:

PDF HTML XML

Referencias


Cajamarca C. (2019). Las habilidades linguísticas en los estudiantes. Scielo, 34.

Casanova G. (2018). Las habilidades lingüísticas en los niños. Chile: Scielo.

Colmenares G. (2017). Estrategias para el desarrollo de las habilidades lingüísticas en los estudiantes. Dialnet, 12.

Demera M. (2019). La descripción de las habilidades lingüísticas. Scielo, 22.

Díaz M. (2017). Los entornos virtuales de aprendizaje en el proceso de enseñanza actual. Dialnet, 23.

Espin G. (2018). Las estrategias metodológicas y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes. Scielo , 67.

Fernández M. (2019). Las cuatro habilidades lingüísticas. Course Finders, 29.

Flores M. (2018). Las habilidades lingüísticas en el aprendizaje de los estudiantes. Scielo , 22.

Gorozabel C. (2017). Los entornos virtuales. Scielo, 18.

Izaguirre C. (2018). La enseñanza del docente como medio para desarrollar las habilidades lingüísticas. Revista Educativa y Tecnológica, 19.

León G. (2019). La metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la fundamentación de los estilos de aprendizaje en las alumnas de magisterio de educación infantil. Guatemala: USAC.

Moral M. (2018). Entornos virtuales de aprendizaje y su contribución al desarrollo de las competencias educativas. Revista educativa internacional, 22.

Rodríguez M. (2019). Estrategias para fortalecer las habilidades linguísticas. Scielo, 22.

Roldán C. (2019). El desarrollo de las habilidades lingüísticas en los estudiantes. Revista Iberoamericana, 22.

Rugerio J. (2019). Alfabetización inicial y su desarrollo desde la educación infantil. España: Universidad de Castilla-La Mancha.




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i8.2945

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';





Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/