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El objetivo de la presente investigación, fue analizar los datos obtenidos de la ejecución del test de flexiones de brazo en 30 segundos, que es parte de un diagnóstico de la actividad física de estudiantes varones de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH). Para lo cual, se aplicó una investigación descriptiva y de campo, en una muestra intencional de 581 estudiantes varones que cursan la asignatura de Educación Física. Se consideró la técnica de la observación y la recolección de datos fue a través de una ficha que registró la información de la ejecución del test de cada estudiante. Los datos fueron analizados estadísticamente, lo que permitió definir los cuartiles y la clasificación relacionada con sus equivalencias en una escala de Likert (Excelente, Bueno, Regular y Necesita mejorar), la cual fue definida por el número de repeticiones ejecutadas en el test. Las frecuencias fueron cuantificadas y registradas en una hoja de cálculo, para que mediante tablas y gráficos sean analizadas e interpretadas; permitiendo concluir, que la mayoría de los estudiantes con un 54% lograron una clasificación de Excelente y Bueno; mientras que la minoría alcanzó un 46% de Regular y Necesita mejorar, lo mismos que requieren una investigación con un plan intervención que incida en el mejoramiento de la actividad física.