Impacto de las NTIC en la adquisición de los procesos del pensamiento matemático

Josefina del Carmen Salas Giler

Resumen


El objetivo de esta indagación se centró es analizar el impacto de las NTIC en la adquisición de los procesos del pensamiento matemático.  La metodología empleada para el desarrollo de dicho cometido, fue de tipo documental de carácter descriptivo, en tal sentido, se consultó vía online diferentes fuentes de datos secundarios en páginas reconocidas de naturaleza académica y científica, lo cual, permitió ubicar artículos y trabajos realizados anteriormente sobre la temática de interés. Sin duda alguna, las matemáticas, han constituido un campo del saber fundamental para el desarrollo de la humanidad, de ahí, la preponderancia de lograr en todas las personas la adquisición del pensamiento matemático que le permita comprender el entorno, cada vez más cambiante y permeado por el rápido avance de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC). En el desarrollo del pensamiento matemático, la educación ejerce un rol crucial, en este reconocimiento, se vienen incorporando herramientas digitales con un gran potencial para apoyar el desarrollo del pensamiento matemático, tal es el caso de la visualización,  GeoGebra, los entornos virtuales, la Inteligencia Artificial, entre otros.


Palabras clave


NTIC; Educación; Pensamiento matemático.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i12.6328

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