Materiales didácticos y sus efectos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera Desarrollo Infantil Integral del Instituto Martha Bucaram de Roldós

Narcisa Maribel Alcívar Alcívar, Elizabeth Paulina Tituana Tibanta

Resumen


En el presente trabajo se analizó   el uso de los materiales didácticos y sus efectos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera Desarrollo Infantil Integral del Instituto Martha Bucaram de Roldós . Metodológicamente se desarrolló bajo el paradigma positivista, fue un estudio descriptivo, de campo no experimental. La población estuvo conformada por 36 estudiantes de la mencionada institución. La técnica fue la entrevista y Los resultados señalan que el 50% de los estudiantes consideran que los recursos didácticos son un instrumento para no aburrirse en clases; el 50% de los docentes sólo emplean textos como recursos didácticos; el 69%  consideran estos recursos como valiosos. Se concluye que, desde el acto pedagógico, los materiales didácticos son la praxis de los conocimientos del  docente, debido que a través de ellos se devela su capacidad para adaptar los contenidos a los procesos y ritmos de los estudiantes y éstos a su vez, serán el ejemplo en su ejercicio profesional.


Palabras clave


materiales didácticos; enseñanza aprendizaje; Desarrollo Infantil Integral

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i3.5407

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