Metodologías y estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico

Esthela Liliana Canchignia Bonilla, Mariela Anabel Espinoza Tinoco, Pablo Pedro Canchignia Bonilla, Diana Carolina Tenesaca Canchignia

Resumen


La educación moderna demanda la formación de profesionales con capacidad para resolver problemas, emitir opiniones y tomar decisiones acertadas, por lo que en la actualidad el pensamiento crítico deberá ser considerado como una de las primeras competencias a desarrollar en los sistemas educativos. Este estudio analiza el estado del pensamiento crítico en el ámbito escolar, para determinar, cuáles son las habilidades o características y qué métodos o técnicas de aprendizaje se utilizan para el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto actual. Para esto se realizó una revisión bibliográfica de estudios que abordan la temática, se seleccionaron las investigaciones más destacadas y se describen sus principales hallazgos. Se presenta una explicación de los métodos y técnicas encontradas, para finalmente realizar propuestas de cómo pueden aplicarse estos métodos en el desarrollo del pensamiento crítico. Según la información analizada las metodologías y estrategias que mejores resultados presentan en el desarrollo del pensamiento crítico son: la Lectura crítica, el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el Aprendizaje Desarrollador, el Juego de Roles,  el Trabajo Colaborativo, el Estudio de Caso, la Metodología de Flipped Clasroom, el Debate,  finalmente el contenido de las Redes Sociales, estas metodologías proponen actividades estratégicas que  pueden utilizarse como recurso pedagógico para la construcción de una ciudadanía crítica, activa y participativa.


Palabras clave


Pensamiento crítico; habilidades; estrategias didácticas; educación.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i3.5287

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