Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

La música como herramienta psicopedagógica en el tratamiento de niños con trastorno del espectro autista

Fernando Andrés Cevallos-Ross, Betty Elizabeth Alarcón-Chávez

Resumen


Los beneficios de la musicoterapia para niños/as con trastornos del espectro autista han sido ampliamente probados por diferentes autores, los niños/as con esta condición tienen dificultades en algunos ámbitos, incluyendo la comunicación y la interacción social; por esta razón, este trabajo tiene como objetivo resaltar el papel de la música como una herramienta psicopedagoga que permite a los psicólogos utilizar instrumentos y recursos didácticos para crear una comunicación única que facilita la motivación, la atención, el aprendizaje y la posterior interacción del niño y su entorno, la metodología utilizada para el desarrollo de este trabajo es de tipo cualitativa, que pretende profundizar en la investigación a partir de la interpretación de datos, que fueron obtenidos a partir de encuestas a los padres de familia y entrevistas estructuradas a los psicólogos clínicos que atienden niños/as con TEA. Luego del análisis e interpretación de los resultados se logró concluir que, el gusto por la música en niños/as con Autismo se adquiere a través de la escucha constante, los beneficios que se presentan con la aplicación de la musicoterapia son amplios, entre estos están; la mejora en la interacción de los niños/as con su entorno, lo cual ha supuesto un avance importante dentro de su tratamiento, la conclusión principal es que se aunque los beneficios se hacen visibles, aún queda un gran trabajo por delante, puesto que el procesos es difícil para algunos pacientes y conllevan un proceso largo en el tiempo.


Palabras clave


Musicoterapia; psicopedagogía; autismo; tratamiento.

Referencias


American Psychiatric Association (APA), 1994. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: DSM-IV. First published in the United States by American Psychiatric Association, Washington, D.C. ISBN 0-89042-062-9 Edición original.

Anzueto, B. y Flores, M. (2014). El método TEACCH en conjunto con métodos de educación musical aplicado al trastorno del espectro autista y otras discapacidades mentales. [Tesis de pregrado, Universidad Veracruzana]. Repositorio institucional Universidad Veracruzana. http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/40741

García, A. (2008). Espectro Autista: definición, evaluación e interpretación educativa. https://n9.cl/jpvcd

Barthélémy, C., Fuentes, J., Howlin, P., & van der Gaag, R. (2019). Personas con trastorno del espectro del autismo. Identificación, comprensión, intervención. https://n9.cl/r9rto

Sabbatella Riccardi, P. L. (2005). Intervención musical en el alumnado con necesidades educativas especiales delimitaciones conceptuales desde la pedagogía musical y la musicoterapia. [Tesis de grado, Universidad de Cádiz]. Repositorio institucional Universidad de Cádiz. http://hdl.handle.net/10498/7767

Ceballos, C. (2021). Intervención pedagógica musical basada en el método integrativo en un niño con trastorno del espectro autista. [Tesis de Grado, Universidad Pedagogica Nacional]. Repositorio institucional UPN. http://hdl.handle.net/20.500.12209/16367

Ghasemtabar, S. N., Hosseini, M., Fayyaz, I., Arab, S., Naghashian, H., & Poudineh, Z. (2015). Music therapy: An effective approach in improving social skills of children with autism. Advanced biomedical research, 4, 157. https://doi.org/10.4103/2277-9175.161584

Moreno, J. L. (1990). Musicoterapia en educación especial. Editum. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. https://n9.cl/572qt

World Federation Of Music Therapy (2011). What is music therapy? http://www.wfmt.info/wfmt-new-home/about-wfmt/

Otzen, T y Manterola, C (2017) Técnicas de muestro sobre una población a Estudio. Int. J. Morphol., 35(1):227-232. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037.


Texto completo: PDF HTML XML

DOI: 10.23857/pc.v7i5.3981

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: [email protected][email protected]

URL: https://www.polodelconocimiento.com/

 

 

            



Top