Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

La Pedagogía en el Desempeño Escolar

Marcelo Fabián Barcia-Briones, Martha Virginia Briones-Alcívar, María Johana Coveña-Centeno, Xeomara Katherine Flecher-Zambrano, Vanessa Andreina Loor-Robles, Aracely Sabrina Párraga-Quijije, Virginia Monserrate Suárez-Palma

Resumen


El objetivo de este artículo fue analizar de la pedagogía y su incidencia en el desempeño escolar en los niños de primer año de preparatoria de la Unidad Educativa “Juan Montalvo” en el Cantón Manta, Provincia de Manabí, Ecuador, año lectivo 2022-2023. La pedagogía se ha convertido en un arte para transmitir experiencias, conocimientos y valores. Es un saber en una ciencia que estudia los procesos educativos y comprende todo lo relacionado con el estudio de la enseñanza y aprendizaje. En el proceso de la investigación se aplicó una metodología con un enfoque cualitativo. El alcance es descriptivo, tiene un diseño de investigación acción participativa, para esta investigación fue imprescindible la técnica de la entrevista. Adicional se utilizó como instrumento la lista de cotejo, los métodos utilizados fueron inductivo – deductivo, analítico – sintético, bibliográfico y empírico. La población objeto de estudio fueron 78 personas distribuidos en 75 niños de primer año de preparatoria a los cuales se le aplico el instrumento de la lista de cotejo y 3 docentes tutores con el instrumento de la entrevista, los resultados evidenciaron la incidencia de la pedagogía en el desempeño escolar de los niños de este nivel. Palpablemente, se centró su accionar en la utilización de recursos pedagógicos para potenciar las habilidades y desarrollar destrezas necesarias acorde a la edad. En conclusión, el grupo mayoritario de niños no siempre realizan por si solos las actividades que la docente manifiesta en el aula de clases, debido a que no tuvieron una buena orientación como base para desarrollar dichas acciones. 


Palabras clave


pedagogía; desempeño escolar; habilidades; destrezas.

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DOI: 10.23857/pc.v7i5.3963

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