Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

Afectaciones del docente universitario en el proceso de teletrabajo durante la pandemia

Leyla Isabel Flores-Carvajal

Resumen


El estudio se desarrolló con el objetivo principal de conocer las principales afectaciones del docente en teletrabajo, de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil en el período de pandemia. Se recurrió a 70 docentes que desearon ser parte del estudio y que a través de una encuesta se recogieron datos que fueron analizados de forma descriptiva y correlaciona en un estudio cuantitativo que encontró que las principales afectaciones alcanzó a uno de cada cuatro docentes y que la afectación se dio en la salud de los docentes y en su economía, en especial en aquellos que tenían niños a su cuidado, pues como se sabe la pandemia obligó a resguardar a los menores en casa debido a que las escuelas cerraron como se indicó en la introducción, acompañado de que tuvieron que capacitarse y esto implicó gastos en ellos, cabe recalcar que estas situaciones se aplicaron al menos en uno de cada cuatro docentes.


Palabras clave


teletrabajo; docente; salud mental; economía doméstica.

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DOI: 10.23857/pc.v7i5.3959

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