Programa Recreativo para Mejorar el Rendimiento Físico de Jóvenes Varones del Sector El Guabito, del Cantón Portoviejo a Través del Test de 40 Metros de Velocidad

Jennifer Estefania Cantos-Cantos, Silvia Verónica Zambrano-Rivera

Resumen


La condición física y la capacidad cardiorrespiratoria son un gran indicador de salud y buenos hábitos en la niñez y en la adolescencia, sin embargo, es muy probable que en la etapa de pre adolescencia y en la adolescencia misma, muchos jóvenes desarrollen hábitos y gustos en actividades en donde la actividad física sea muy reducida o nula. En el presente artículo de investigación se tuvo como objetivo principal el realizar un plan deportivo/recreativo con la finalidad de mejorar el rendimiento físico de jóvenes varones de entre los 12 a 14 años de edad del sector “El Guabito” de la ciudad de Portoviejo para obtener un desempeño óptimo en la aplicación de un test de 40 metros de velocidad y mejorar la capacidad respiratoria de los participantes, esta investigación de tipo cuantitativa tuvo como resultados que gracias a la aplicación de actividades se logró mejorar la calificación global de un 90% como deficiente a un 60% como bueno, de igual manera, se logró reducir el tiempo de realización del test de en un 21% menos del tiempo inicial, disminuir la saturación de latidos en un 21% y evitar la sobre elevación de la respiración. Finalmente, se concluye que todos los participantes lograron mejorar su condición física y su capacidad pulmonar.


Palabras clave


Condición física; adolescencia; capacidad respiratoria; educación física; test de 40 metros.

Texto completo:

PDF HTML XML

Referencias


Alan, D., Quezada, C., & Arce, J. (2018). Investigación cuantitativa y cualitativa. En Alan & Cortez (1era edición), Procesos y fundamentos de la investigación científica (p. 69). UTMACH.

Arboix, J., Marcaida, S., & Puigvert, J. (2020). Evolución de la agilidad y velocidad lineal en una muestra de adolescentes durante los últimos 20 años (1998-2018). SPORT TK- Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 97-103. H ttps://doi.org/10.6018/sportk.412561

Avella, R. & Medellín, J. (2012). Conceptos y componentes de la actividad física y el fitness. EF Deportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, 16 (164).

Ayán, C. (2017). La valoración de la condición física en la educación infantil (p. 9). Barcelona: Editorial Paidotribo México. ISBN 8499106900

Baños, J, Casas, A, Escribano, L, Fernández-Marcote, A., Tárraga, P., & Loreto, M. (2018). Influencia de la actividad física y la capacidad aeróbica sobre el rendimiento académico en la adolescencia: una revisión bibliográfica. Journal of Negative and No Positive Results, 3(1), 49-64.

Blázquez Sánchez, D. (1990). Evaluar en educación física. Barcelona: Inde.

Bouchard, C., Shephard, R, & Stephens, T. (1995). Physical activity, fitness, and health: international proceedings and consensus statement. In International Consensus Symposium on Physical Activity, Fitness, and Health, 2nd, May, 1992, Toronto, ON, Canada. Human Kinetics Publishers.

Cadenas, C., Alcántara, F., Sánchez, G., Mora, J., Martínez, B., Herrador, M., Jiménez, D., Femia, P., Ruiz, J., & Ortega, F. (2014). Evaluación de la capacidad cardiorrespiratoria en niños de edad preescolar: adaptación del test de 20m de ida y vuelta. Nutrición Hospitalaria, 30(6), 1333-1343. Recuperado el 01 de diciembre de 2021 de https://dx.doi.org/10.3305/nh.2014.30.6.7859

Capdevila, A., Bellmunt, H., & Hernando, C. (2015). Estilo de vida y rendimiento académico en adolescentes: comparación entre deportistas y no-deportistas. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, (27),28-33. Recuperado el 01 de diciembre de 2021 de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345738764006

Carvajal Castro, F. S., & Vallejo Zaldumbide, M. I. (2012). Análisis de las pruebas físicas aplicadas a los aspirantes a cadetes de Policía de Línea del sexo masculino y femenino de la ESP [tesis de grado). Escuela Politécnica del Ejercito Sangolquí. Ecuador.

De la Cruz, E., & Pino, J. (2009). Condición física y salud. Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia

Gómez Campos, R., Vilcazán, É., De Arruda, M., E Hespañol, J., & Cossio-Bolaños, M. A. (2012). Validación de un cuestionario para la valoración de la actividad física en escolares adolescentes. Anales de la Facultad de Medicina (Vol. 73, No. 4, pp. 307-314). UNMSM. Facultad de Medicina. Recuperado el 01 de diciembre de 2021 de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025- 55832012000400007&lng=es&tlng=es.

Grosser, M., Starischka, S., & Prat, J. A. (1988). Test de la condición física. Martínez Roca.

Hernández, G. (2003). Análisis del rendimiento físico de acuerdo a los ritmos circadianos (tesis de grado). Universidad Autónoma de Nuevo León.

Hernández, O. (2008). La Condición Física, hábitos de vida y salud del alumnado de Educación Secundaria del norte de la isla de Gran Canaria (tesis doctoral). Universidad de las Palmas de Gran Canaria.

Hernández, O. (2008). La Condición Física, hábitos de vida y salud del alumnado de Educación Secundaria del norte de la isla de Gran Canaria (tesis doctoral).

Högström, G., Nordström, A., & Nordström, P. (2014). High aerobic fitness in late adolescence is associated with a reduced risk of myocardial infarction later in life: a nationwide cohort study in men. European heart journal, 35(44), 3133-3140. Recuperado el 01 de diciembre de 2021 de doi: https://doi.org/10.1093/eurheartj/eht527

Morales, J., Gomis, M., Pellicer-Chenoll, M., García-Massó, X., Gómez, A., & González, L. M. (2011). Relation between physical activity and academic performance in 3rd-year secondary education students. Perceptual and motor skills, 113(2), 539- 546.

Morales, S., Merchán C., & Rozo, W. (2020). Condición física en adolescentes (velocidad de desplazamiento) valores normativos para la población Bumanguesa (tesis de grado). Universidad Cooperativa de Colombia. Bucaramanga, Santander. Recuperado el 29 de noviembre de 2021 de http://hdl.handle.net/20.500.12494/16369

Ortega, F., Labayen, I., Ruiz, J., Kurvinen, E., Loit, H., Harro, J., Veidebaum, T., & Sjöström, M. (2011). Improvements in Fitness Reduce the Risk of Becoming Overweight across Puberty, Medicine & Science in Sports & Exercise: 43(10), 1891-1897 Recuperado el 01 de diciembre de 2021 de doi: 10.1249/MSS.0b013e3182190d71

Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International journal of morphology, 35(1), 227-232. Recuperado el 07 de febrero de 2022 de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717- 95022017000100037&script=sci_arttext

Pitanga, F. (2002). Epidemiologia da atividade física, exercício e saúde. Rev. Bras. Ciên. e Mov, 10(3), 49-54.

Quintana, P. (2009). La velocidad: factores, manifestaciones, entrenamientos para niños y su evaluación. Lecturas: Educación física y deportes, (131), 130-130.

Rabadán, I., & Rodríguez, A. (2004). La respiración y la relajación dentro de la educación segundaria: una aproximación conceptual a través de la revisión del temario para oposiciones. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, 15(146).

Ramos, P., Jiménez-Iglesias, A., Rivera, F., & Moreno, C. (2016). Evolución de la práctica de la actividad física en los adolescentes españoles. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport, 16(62), 335-353. Recuperado el 03 de 02 de 2017, de http://definicion.de/rendimiento-deportivo.

Ruiz, J., Ortega, F., Gutierrez, A., Meusel, D., Sjöström, M., & Castillo, M. (2006). Health- related fitness assessment in childhood and adolescence: a European approach based on the AVENA, EYHS and HELENA studies. Journal of Public Health, 14(5), 269-277.

Siquier-Coll, J., Collado-Martín, Y., Sánchez-Puente, M., Grijota-Pérez, F. J., Pérez-Quintero, M., Sánchez, I. B., & Muñoz-Marín, D. (2018). Estudio comparativo de las variables determinantes de la condición física y salud entre jóvenes deportistas y sedentarios del género masculino. Nutrición hospitalaria, 35(3), 689-697.

Tomkinson, G. R., Macfarlane, D., Noi, S., Kim, D. Y., Wang, Z., & Hong, R. (2012). Temporal changes in long-distance running performance of Asian children between 1964 and 2009. Sports Medicine, 42(4), 267-279.

Ward, D., Vaughn, A., McWilliams, C., & Hales, D. (2010). Interventions for increasing physical activity at child care. Medicine and science in sports and exercise, 42(3), 526-534.

Yáñez-Silva, A., Hespanhol, J. E., Gómez Campos, R., & Cossio-Bolaños, M. (2014). Valoración de la actividad física en adolescentes escolares por medio de cuestionario. Revista chilena de nutrición, 41(4), 360-366.




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i3.3737

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';





Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/