Uso de las Tic para la Formación de Competencias en la Educación Superior en Tiempos de Pandemia Covid-19

Jury Yesenia Aquino-Trujillo, Karina Micaela Panta-Carranza, Jesús María Sosa-Agurto

Resumen


El escenario de las TIC en la educación ha permitido hacer uso de ambientes de aprendizaje que representan un gran avance al poder ser aplicables en todos los ámbitos del conocimiento y en todos los niveles de la educación. La presente revisión sistemática de la literatura tiene como objetivo identificar el uso de las TIC para la formación de competencias en la educación superior en tiempos de pandemia Covid-19. Para dar respuesta a las preguntas de investigación se analizaron 15 artículos con cuartiles en SCImago, obtenidos a partir de bases de datos como ERIC, Science Direct, Scopus y ProQuest. Los resultados de la revisión sistemática confirman que en la educación superior el correcto uso de las TIC en ambientes de aprendizaje, si apoyan de manera beneficiosa el aprendizaje y desarrollo de competencias de los estudiantes de pregrado, pero dependiendo de la forma en como el docente haga uso de estos ambientes pedagógicamente.


Palabras clave


TIC; COVID-19; ambientes virtuales de aprendizaje; educación superior; competencias.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i10.3201

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