La orientación profesional desde la educación media para la selección de carrera universitaria

Yita Maribel Briones-Palacios, José Raymundo Triviño-Sabando, Luis Alfredo Vera-García, Francisco Antonio Mawyin-Cevallos

Resumen


La orientación profesional es un proceso de fundamental importancia para el estudiantado de la educación media porque encamina a tomar correctas decisiones en su vida estudiantil. Es prioridad de los centros educativos secundarios llevar un proceso de acompañamiento de manera continua y planificada, con expertos en el área; de esa manera, los aspirantes a una carrera universitaria tendrán la oportunidad de conocerse a sí mismos, identificando sus ideales, vocaciones, aptitudes e intereses. El objetivo de este estudio fue identificar el conocimiento de orientación profesional para la selección de la carrera universitaria en los estudiantes del bachillerato de dos unidades educativas de Portoviejo. La investigación fue cualitativa de aproximación hermenéutica, se aplicó una entrevista semiestructurada y un grupo focal donde participaron analistas de consejería estudiantil (DECE), tutores, directivos, estudiantes del último año de bachillerato de las dos instituciones educativas. Los resultados demuestran deficiencias en el proceso de orientación profesional que se contraponen con los propósitos encomendados denotándose descontento y perjuicio en el colectivo estudiantil próximos a escoger una carrera universitaria


Palabras clave


Orientación profesional; selección de carrera; educación secundaria; bachillerato; vocación.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i5.2662

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