Desarrollo de habilidades académicas y sociales en el bachillerato y su impacto en el rendimiento escolar

Jorge Washinton Vargas Lema

Resumen


El desarrollo de habilidades académicas y sociales en el bachillerato constituye un factor determinante para el rendimiento escolar y la formación integral de los estudiantes, las habilidades académicas, como la comprensión lectora, la escritura estructurada, el razonamiento lógico, la planificación del estudio y la autorregulación del aprendizaje, permiten a los estudiantes organizar, procesar y aplicar información de manera eficiente, enfrentando con éxito las demandas académicas, las habilidades sociales, incluyendo la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, la empatía y la responsabilidad social, favorecen la interacción positiva con pares y docentes, promueven la cooperación y fortalecen la integración en el entorno escolar, la evidencia comparativa indica que los estudiantes con un desarrollo alto de habilidades escolares y sociales presentan mayores promedios de calificaciones, porcentaje de aprobación y participación en actividades grupales, aquellos con desarrollo bajo muestran dificultades académicas, baja integración social y riesgo de desmotivación o fracaso escolar, estos hallazgos refuerzan la necesidad de implementar estrategias pedagógicas que fortalezcan tanto las competencias cognitivas como socioemocionales, fomentando un aprendizaje significativo, colaborativo y equilibrado, la educación en el bachillerato debe trascender la simple transmisión de contenidos, promoviendo un desarrollo integral que prepare a los estudiantes para enfrentar desafíos académicos y sociales, asegurando su éxito escolar y contribuyendo a la formación de individuos competentes, autónomos y socialmente responsables.


Palabras clave


habilidades académicas; habilidades sociales; rendimiento escolar; integración educativa; desarrollo integral.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i9.10400

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